#9 Wie Jungen Schule schaffen!

Mittwoch, 8. Dezember 2021

Wie Jungen Schule schaffen!

Vortrag und Gespräch mit Dipl.-Pädagoge und Autor Dr. Reinhard Winter

Warum tun sich viele Jungen in der Schule und mit ihr schwerer und wie kann Schule besser gelingen? Im Vortrag werden kurz Ursachen für Jungenprobleme in der Schule erklärt und Lösungen aufgezeigt. Der Part der Eltern steht dabei im Mittelpunkt: Was können Eltern tun, damit Jungen die Schule besser schaffen? Die wichtigsten Bereiche werden in den Blick genommen, bei denen Mütter und Väter für den Schulerfolg der Jungen gefragt sind. Konkrete Handlungsvorschläge runden den Vortrag ab. Am Ende bleibt noch Zeit für Fragen, Diskussionen und Ergänzungen. Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit der Katholischen Erwachsenenbildung (KEB) statt. 

Die zahlreichen Veröffentlichungen von Dr. Reinhard Winter gehören zu den Grundlagentexten der Jungen- und Männerarbeit.  2003 gründete er mit Anja Wilser und Gunter Neubauer das „Sozialwissenschaftliche Institut Tübingen“ ,ein freies Forschungs- und Beratungsinstitut mit den Themenschwerpunkten: Geschlechter- und Gesundheitsfragen in Institutionszusammenhängen und Generationsverhältnissen. Reinhard Winter ist Vater eines Sohnes und einer Tochter. Er ist Lehrbeauftrater am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen und weiteren Fachhochschulen. 

WICHTIGER HINWEIS: Für unsere Veranstaltungen gilt die 3G-Regel, ein Nachweis ist erforderlich. SAROSE-ANSPRECHPARTNER: Andreas Dionyssiotis • ORT: Stadthalle • BEGINN: 19 Uhr • EINTRITT: 5 Euro, Paare 8 Euro, Mitglieder des Schulvereins Sarose erhalten 2,-- Euro Ermäßígung. • KULTURPROFI(L): Hausint. Vorträge 41/09 Wie Jungen Schule schaffen

Wichtiger Hinweis zur aktuellen Corona-Lage (Alarmstufe):

Der Zugang zu allen Veranstaltungen erfordert ab sofort einen 2G+-Nachweis (genesene und geimpfte Personen müssen zusätzlich einen tagesaktuellen negativen Schnell- oder PCR-Test vorlegen ). Zudem ist eine Kontaktnachverfolgungsinformation weiterhin erforderlich (siehe Formular). 

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